2020高考应用文体写法：观后感怎么写？

2020高考应用文体写法：观后感怎么写？



2019年全国二卷作文满分作文



（适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南）



阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……



请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

　　

    要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。



观后感范文：



承五四精神，担时代之梁

                    —“纪念五四运动100周年大会”观后感



一百年前，中国青年高举民主与科学的旗帜，孕育了以爱国主义为核心的五四精神；一百年来，中国青年满怀对祖国呵人民的热爱，抒写了一首又一首壮丽的诗篇。今天，中国青年又当如何呢？

厌倦于案，反复斟酌，我认为当代青年应当传递五四火炬，担起时代大梁，实现强国之梦。

中国青年，时代之先锋。在不久前的“纪念五四运动100周年大会”上，习近平总书记指出：“无论过去，现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”无论是35岁时牺牲的杨靖宇将军，还是如今平均年龄为35岁的“北斗团队”；无论是牺牲时年仅22岁的雷锋同志，还是2018年7月因病故去的26岁时便登上开山岛并在其上驻守32年的“时代楷模”王继才，他们都尽自己所能传承“五四精神”，把自己的汗水洒在祖国走向富强的道路上，用自己的行动去领跑未来。诚然，现如今的我们没有能力去领军，但身处新时代的我们应当积极响应祖国的号召，用知识去武装自己，用辛勤去铸就中国梦。

中国青年，中国之脊柱。在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记说：“青年时整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年”。由此可见我们青年之于国家的重要性。一百年前，中国青年高举民主与科学的旗帜，开启了新民主主义革命；一百年来，无数热血青年踏上救国救民的道路，让中国逐渐走向强大。今天，平均年龄只有35岁的量子科学团队，代表中国站在了全球量子研究最前沿；不少大学生放弃优渥生活，扎进基层……新时代的我们正处在国家发展的最好时期，既面临着“天将降大任于斯人”的时代使命，又面临着建功立业的人生机遇。我们应当抓住这个机遇，燃烧百年的热情，传递好历史的接力棒。

一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。今天，五四的呐喊依旧回响在国人心中，五四的号角仍旧激励着民族前行，五四的火炬始终燃烧着青年报国的热情。作为新时代的中国青年，我们要以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负前人的努力，不辜负我们这个伟大的时代。让我们以梦为马，不忘初心，共负韶华，传承五四精神，担起时代之梁！



【点评】


     这篇文章是考场议论文的典范，值得大家借鉴。文章题目亮出主旨——“承五四精神，担时代之梁”；开头段落的设问句引人入胜，“今天，中国青年又当如何呢”引起下文，为全文的议论埋下有力伏笔。文章运用“中国青年，时代之先锋”“中国青年，中国之脊柱”“一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变”三个过渡句，巧妙贯穿全文，并呈现递进式的结构模式，由现代到当代，由先锋到脊柱，逐层深入。此外，文章注重铺陈排比，引用对偶，感叹抒情，素材信手拈来，可见考生平时的积累十分深厚。